首页 期刊 校园英语 思维导图在小学英语阅读发展学生思维能力的实践 【正文】

思维导图在小学英语阅读发展学生思维能力的实践

作者：黄维 苏州科技城外国语学校
思维导图   逻辑性   故事阅读  

摘要：阅读教学是英语教学中必不可少教学内容。教师结合图、文、提取关键词,将阅读内容“可视化”,使学生在理解文本和复述文本时更为系统、连贯、有逻辑。

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