校园英语杂志 省级期刊
English on Campus
杂志简介：《校园英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为13-1298/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探究、教学研究（实验报告）、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等
杂志简介：《校园英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为13-1298/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探究、教学研究（实验报告）、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等
作者：赵元 刊期：2018年第34期
大学英语的课堂气氛直接影响其教学效果。活跃的课堂氛围,互动的教学方式,能够充分调动学生英语学习的积极性,也能有效地提高学生的语言运用能力。当前的大学英语互动课堂的讲授方式还不完善,本文结合实际教学实践,分析互动课堂中所存在的问题,并给出相关建议。
作者：窦伟伟 刊期：2018年第34期
在信息技术高速发展的背景下,基于网络和课堂的混合式外语教学成为大学外语教学改革的方向。本文介绍了“混合式学习”概念的演变过程,探讨了国内外研究现状及趋势势,分析了目前混合式外语教学面临的主要问题。
作者：冯欣 刊期：2018年第34期
现代英语口语教学需要更多灵活多样的教学方法,利用英文原声影视作品辅助教学,可以使教学活动变得生动有趣,给学生提供一个视、听、说一体的,直观的语言环境,激发学生学习英语的兴趣,活跃课堂气氛;同时帮助学生掌握词汇、提高语感、学习到地道的英语口语,在提高口语表达能力方面发挥积极的作用。
作者：刘冲 刊期：2018年第34期
在高等教育体系中,商务英语是重要的学科。在传统的教学模式之下,教师都是按部就班开展高等商务英语教学活动,所采取的教学模式较为单一,教学内容也存在一定的局限性。在新课改背景下开展高等商务英语教学中,通过实践教学培养,积极探索学生能力实践培养的创新模式,可以帮助学生进一步掌握复杂的商务英语知识,提升专业教学活力。
作者：刘倩; 赵旭 刊期：2018年第34期
大学英语教师在教学过程中应重视培养大学生跨文化交际能力,着重开展文化自信教育。教师以POA教学方法为基础,在驱动环节树立交际文化教学观念,重视促成环节对多元文化的理解,设计有效的评价问题,优化教学过程,提高学生产出任务的质量,可以有效实现大学英语跨文化交际能力培养与文化自信教育。
作者：彭雪莉 刊期：2018年第34期
随着国际化语言交流的发展,我国高校的英语教学模式也从传统的“哑巴式”教学逐步转向以语言交流为目的的交际式教学。其目标旨在培养学生的英语综合运用能力,与此同时,作为传统教学内容之一的语法教学逐渐淡出大学英语的课堂。但是笔者认为,语法是语言的规则。忽略规则,语言便无法顺畅交流。因此,语法在语言教学与学习中不可或缺,这是人与人顺...
作者：邵晖 刊期：2018年第34期
一、概述在过去的几十年,中国经济持续高速发展,人民收入和生活水平不同程度地提高,中国在世界的影响力增强,但是随着世界经济形势的改变,中国国内经济也发生了一些不容忽视的变化,国家现有的物质文化条件无法满足人们对于消费的需求、对于生活质量提高的要求,中国当前面临着经济转型,中国需要进行新一轮的改革。在这样的时代大背景下,提出了“...
作者：粟帆; 卢仁顺 刊期：2018年第34期
本文利用问卷调查研究睡眠质量如何影响英语学习,采用SPSS独立样本T检验将匹茨堡睡眠质量指数(PSQI)问卷得分与受试期中英语成绩联系,数据显示睡眠质量影响学习者英语成绩,且呈正相关。此研究有助于帮助教育者关注学习者睡眠,从而设计有效合理的学习时间,进而提高教学效果及学习效率。
作者：唐胄 刊期：2018年第34期
京津冀一体化发展是我国的重大战略,发挥着独特的作用。京津冀一体化为该区域的发展带来前所未有的契机,同时也对英语人才的培养提出了新的要求。本文以天津财经大学珠江学院为例,分析了其英语教学的现状,并从多角度探讨英语应用型人才培养策略。
作者：范姣兰 刊期：2018年第34期
随着国际化的不断发展,我国社会对于英语人才的需求也越来越多,因此各个院校对于英语人才的培养也越来越重视。而如何提高学生英语综合水平,为国家培养出高素质、高技能的专业人才,也成了我国各个院校教学研究的重点。传统的教学内容及教学方式已经跟不上社会发展的步伐,因此各个院校的教育观念及教育形式都发生了转变。综合英语小班化的教学模...
作者：夏倩 刊期：2018年第34期
Task-based language teaching enjoys popularity for a long period of time.This article will delve into its definition and its framework in the hope that it can be made the most of in language teaching.
作者：柏亚荣 刊期：2018年第34期
反思性教学是教师“收集教学数据,反思教学态度、信念、假设和教学实践,并将其作为批判性反思的基础”的教学方法。本文将探究从动态系统理论与社会文化理论两个方面探究反思性教学的理论基础,证明反思性教学的可行性。
作者：蔡璇 刊期：2018年第34期
现代化信息技术不断发展和大学生综合能力发展需求的新形势下,大学英语教学改革尤为关键。本文将通过分析武汉体育学院大学英语教学现状和存在的问题,提出相应的建议。
作者：曹丽华 刊期：2018年第34期
数字化环境是信息化时展的趋势,大学艺体生英语学习中基于数字化环境可以更好的激发学生的学习兴趣,让学生积极主动的参与到教育教学中。本文先阐述数字化学习环境,接着提出基于数字化环境中的大学艺体生英语学习策略,以便更好的提升学习策略。
作者：陈蓉; 王晓 刊期：2018年第34期
对商务英语学习的需求进行分析可以帮助教师制订有效的教学大纲。本文在对ESP理论中的需求分析方法进行总结和梳理的基础之上,构建了包含三个层级的商务英语学习需求分析模型。
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.24
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.11
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊