校园英语杂志 省级期刊
English on Campus
杂志简介：《校园英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为13-1298/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探究、教学研究（实验报告）、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等
杂志简介：《校园英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为13-1298/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探究、教学研究（实验报告）、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等
作者：冯鸿莉 刊期：2018年第22期
传统的大学英语课堂中,学生被动听讲,主体地位得不到重视,没有发言的机会,沉闷的课堂气氛让学生倍感压力,回答问题时也无法运用思维,学业停滞不前。教师也没有了解学生的情况,和学生没有进行良好的沟通,无法提高教学质量。大学课堂要避免这些问题出现,就要进行充分的师生互动,在互动过程中提高学生的学习兴趣,让学生自主学习,教师也能够够通过学...
作者：陈成 刊期：2018年第22期
新课改提倡:要通过智慧教学环境下信息教育技术在教学中的运用来提升学生的学习效果,增强英语课堂的教学质量,以此演绎一个智慧性的英语课堂。文章鉴于此呢,则就从“有利于优化英语教学课堂,有利于构建新型师生关系和有助于缺课的学生和‘学困生’”这三个方面分析了智慧教学环境下信息技术在大学英语教学中的优势,然后又从两个大的方面分析了信...
作者：陈燕 刊期：2018年第22期
文章根据经济与贸易专业的学生英语水平的实际状况,探讨了“任务型教学”在非英语专业商务英语视听说课程中使用的必要性,以及使用“任务型教学”的策略。
作者：樊瑛; 陈娜 刊期：2018年第22期
增强大学生对优秀传统文化的认同,是大学英语教育重要的课题之一。本研究将基于CDIO理论的大学英语教学模式与大学生文化自信培养相结合,以大学英语课堂教学实际出发,从教学内容、教学模式、考核评估等三方面入手,在帮助学生提升英语实践能力的同时建立起民族文化自信。
作者：韩璐 刊期：2018年第22期
本文先对产出导向法的基本概念进行分析,然后在激发学生兴趣和符合大学英语课程需求方面,对产出导向法在大学英语教学中的优势进行总结,进而在目标设计、课程实施和评价等基础上,对产出导向法在大学英语教学中的具体实践方式和措施进行详细阐述。
作者：韩晓婷 刊期：2018年第22期
随着人类社会信息化步伐加快,特别是交通工具和通讯技术的迅猛发展,跨文化交际也越来越频繁。当代大学生是跨文化交际主要群体,大学英语课程承担着提高大学生跨文化交际能力的重任。但大学英语课程只注重培养学生语言能力的现象依然存在,忽视文化自信教育,严重制约学生的跨文化交际能力的发展。因此,本文旨在通过对相关文献进行梳理研究,分析出...
作者：韩晓倩 刊期：2018年第22期
在“互联网+教育”发展战略逐步深入的背景下,文章在参考前人研究著作和实践调查的基础上研究大学生英语在线学习的学习策略。根据线上学习和英语学习的特点和要求,文章从基本策略和支持策略两方面展开,帮助大学生提高信息获取应用能力和维持稳定的学习态度,从而增强大学生自主学习的能力。
作者：李蓓蓓 刊期：2018年第22期
如今社会的经济和科技正处于飞速发展的阶段,高等院校一改传统的小规模教育形式,扩大了对学生的招生数量,渐渐的由精简型转变为大众化,越来越多的人可以在结束基础教育以后步入高等院校的大门,选择自己喜欢的专业知识进行继续学习,因此越来越多的人受到了高等专业的教育。为迎合教育部对高等院校招生情况的扩大,各学校根据招生情况进行了学校教...
作者：黄艺花 刊期：2018年第22期
新时期,随着国家经济的进一步发展,与国际的交流也日益密切,医学作为一个全球性的自然科学专业,成为了保障人类生命健康、促进社会发展的重要学科。护理作为医学综合学科的重要组成部分,也应该重视自身未来的多样化发展,英语作为护理专业的必修课程之一,是当前高校需要重视和完善的内容。本文笔者就当前高校护理专业英语教学的问题,结合自身的教...
作者：孙建军 刊期：2018年第22期
随着当前社会经济的发展,会计类岗位对于其从业人员的英语听说能力有了更多更高的要求。本文通过调查,明确了会计从业人员应具备的英语听说能力,分析了目前我校会计专业大学英语听说教学现状,并对进一步提升会计专业大学英语听说教学提出建议。
作者：梁敏娜 刊期：2018年第22期
本文针对联络口译教学中存在的问题,基于任务型教学法的理念,把任务贯穿“译前准备—课堂活动—课后实践”全过程,以学生完成任务架构学生能力和认知发展道路,强调口译任务的“真实性”,致力于缩小口译教学效果与现实口译需求存在的差距,以提升学生职业能力。通过实验,发现任务型教学法能提高训练效果,提升学生职业综合能力。
作者：张阳 刊期：2018年第22期
大学英语教学要注重培养大学生的英语能力,做到非英语专业的学生也要会用英语简单的进行交流,熟练掌握最基本的听、说、读、写的技能。本文笔者将会根据新课程标准倡导的合作学习理念,结合大学英语教育中的实际情况,探索在大学英语教学中所遇到的问题以及如何有效地将任务驱动型课堂的小组合作地作用发挥到最大。
作者：孙志民 刊期：2018年第22期
随着经济的发展,国际区域间商务交往日益密切。商务往来离不开语言,语言又是文化的载体,培养国际化商务人才离不开对文化的了解。本文详细说明了地方文化课程开设的必要性并以促进区域经济发展的角度,从课程内容、教师对位建设、教学方法与手段与教材建设四个方面探讨地方文化双语课程建设,旨在高效服务地方经济提供智力保证。
作者：孙艳波 刊期：2018年第22期
随着经济全球一体化进程的加快,对英语专业人才的需求也越来越大。基于人才需求,加强学生跨文化交际能力的培养已成为当前大学英语教学的重要目标。在大学英语教学中,教育工作者要把中外文化与英语教学有机结合起来,培养学生的文化意识,有针对性地提升学生的跨文化交际能力,进而为现代社会培养专业的英语人才。本文就大学英语教学改革与跨文化交...
作者：杨国忠 刊期：2018年第22期
国内大学英语教学偏重词汇与语法教学,却没有对英美文化知识给予足够的重视。但是英美文化在大学英语课堂教学中的输入与融合是其教学改革不可更改的重要要求。这就要求大学英语教师要充分认识到英美文化教学的重要性,并且积极探讨英美文化如何输入大学英语课堂教学中,从而提高大学英语课堂教学的质量,帮助学生更好地学习英语,掌握好跨文化交际...
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影响因子：0.17
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