首页 期刊 学苑教育 实施“单元整体教学”提高化学复习效益--以沪教版九年级化学“溶解现象”为例 【正文】

实施“单元整体教学”提高化学复习效益--以沪教版九年级化学“溶解现象”为例

作者:华纪仪 福建省连城县冠豸中学
单元整体教学   化学复习设计   复习效益  

摘要:单元整体复习是让学生形成完整的知识网络,培养学生思维能力和创新能力,教师要通过自己的教学实践,实施“单元整体教学”,提高化学复习效益。

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