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浅谈高三历史教学的局限性及应试策略

作者:罗青云 江苏涟水第一中学; 江苏涟水223400
高三历史教学   局限性   高考   应试策略  

摘要:高考结束落幕后总有不少同学和教师会发出这样的感叹:现在的书太难教了,讲了那么多,做了不少题,可最后拿到试卷一看,真是“失之千里,差若毫厘”。尽管每年都有相同的感叹,但我们广大历史教师还是要进行一轮一轮的复习,就是尽可能让学生多学点知识、多考点分。

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