摘要：“兴趣是最好的老师”,然而大部分幼儿对于枯燥的钢琴学习并没有特别的兴趣,有些家长为了孩子多一门才艺强制孩子学琴,教师为了考级对学生硬性灌输,从而导致孩子讨厌学习钢琴,孩子的学习兴趣和音乐才能在一定程度上被扼杀。如何提高儿童钢琴教学质量,让儿童快乐地学习钢琴是摆在广大钢琴启蒙教师面前的课题。在教学中我创设了有趣的情境,通过让幼儿学习富有童趣的儿歌,提高幼儿初步认谱、识谱的能力。运用儿歌教学法,开发儿童的想象潜能,培养幼儿对钢琴学习的兴趣,让幼儿在优美的琴声中感受快乐。

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