摘要：大多数学校对理工科学生所采用的是强调专业教育的专门人才培养方式，人文社科类科目相对较少且不受重视。而英语作为为数不多的人文类公共科目，在培养学生人文素质和人文情怀方面有着得天独厚的优势和天然的责任。本文结合大学英语教学实践浅谈如何培养理工科学生的人文情怀。
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