摘要：语文是最重要的交际工具，是学好其他学科的重要基础。信息时代的到来，促进了学校教育走向网络化、虚拟化和个性化。信息技术引入语文教学之中，无疑是语文教学的一场重大变革，信息技术所蕴涵的超大信息量正符合了“大语文观”的要求。随着现代信息技术在初中语文教学中的广泛应用，对教师的整合能力提出了新的要求。教师应确立信息技术和语文课程整合势在必行的理念，更新传统的教育观念和教学模式，使学生真正成为课堂学习的主体。

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