摘要：小学数学在教育中占有较重的位置,在班级教育中如何才能提高数学学科的教学质量,是一个值得小学数学老师深思的问题。起初在实际的课堂教学中老师应该重视培养同学们对本学科学习的乐趣,随后,老师应该在教学中不断加深对同学们的了解,通过了解同学们的基本情况,为同学们设计科学合理的教学方案,从而更好的在课堂中体现小学数学深度教学的意义。本文结合作者实践工作,对小学数学教学进行深度研究和分析,并提出相应策略,望对广大数学教育者能起到相关的作用,为小学数学教育事业献出微博力量。

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