摘要：本文针对小学语文教学中的口语交际进行相关研究,研究内容要包括教师对于口语交际教学目标意识上的把握情况,以及如何通过课堂教学有效的进行口语交际的教学目标确定,主要通过集体、课堂、课后三个维度进行交流,一次达到有效的口语交际教学目标。
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