摘要：英语是小学阶段课程体系中的一门重要学科,具有工具性和交际性的特点。对话教学是小学英语教学中的一个关键模块。有效的对话教学能促进英语课程教学效果得到优化。如何在新课改政策指导下开展对话教学成为了小学英语教师面临的一项课题和挑战。因此,教师应该抓住小学生的年龄特点,开展丰富化的对话教学活动。本文就小学英语对话教学的实施方法展开了一系列的思考。

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