摘要：小学语文教学离不开朗朗的读书声,只有通过多种形式的朗读,学生才能够理解语言中的情感,才能够静下心来品味语言中的奥秘。作为小学语文教师要通过多种渠道来提高学生的语文素养。语文教学离不开字、词、句、段、篇的积累。要想积累语文素材,少不了语感。学生要获得语感不能够只靠教师的教,需要学生在学习中自己去获得,自己去品味。因此,朗读是学生品味语言最好的渠道。只有让学生与文本进行积极的对话,才能够创新他们的思维,让学生的想象驰骋起来,提高学生的表达能力。朗读是学生在运用中获得的一种本领。作为小学语文教师,一定要培养学生对于语文朗读的兴趣,让学生在朗读中获得语文学习,从而体验成功,提高学生的语文基本素养。

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