摘要：根据学生的成长和发展特点,小学阶段是对情绪表达的初步理解时期。新课程标准改革要求情感教育作为小学语文教育的重要内容之一,这一内容的提出在一定程度上彰显出的问题就是对小学语文教师有了更高的要求,那么小学语文老师在情感教育方面该如何展开的相关的教学活动就成为了小学语文老师们共同关注的话题。本文主要分析和探讨了小学语文教育中情感教育的实施策略,希望有效提高小学语文教育质量,提高学生综合素质。

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