摘要：在汉语文教学中,作文教学是重要的组成,且直接影响着整个汉语文教学水平,因此提升汉语文写作水平是关键。牧区学生在汉语文的学习过程中存在着天然的劣势,极容易受自身语言环境的影响。写作水平的优劣,在很大程度上关系着牧区学生的汉语文学习质量,同时也关系着学生的整体素养。为提高牧区学生的写作水平,应该采用科学多元的措施,切实优化汉语文教学质量。

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