首页 期刊 信息周刊 小学音乐课堂教学律动编创的实践探究 【正文】

小学音乐课堂教学律动编创的实践探究

作者:王玲和 芳草湖农场子女学校
律动   编创实践   音乐课  

摘要:音乐教学力求让学生感受音乐和表现音乐,让学生通过音乐身心愉悦。要达到这样的教学效果就给教师提出更高的教学要求。在教学中要不断的创新实践探究寻找适合小学生学习音乐的好方法。通过教学实践来发展学生的创造性思维。因此,创作、创编便成了音乐课上必不可少的教学环节。音乐老师们都精心设计,引导学生创编歌词、即兴舞 蹈、编排情景短剧等等环节,音乐课堂气氛很热闹。

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