摘要：新课标下的各学科课堂教学改革正在如火如荼地进行中,而教学情境的创设尤为关键,只有对各个环节进行精心地设计,让学生有机会接触文本,认知文本,才能让学生加深对文本的理解,让课堂与实际更接近,促使学生的视野更为广阔。作为小学语文教师要善于抓住一切机会,精细化地设计教学情境,从不同的角度,进行教学改革,把创新真正注入到课堂教学中,凸显课堂的独特魅力,深深地吸引学生,与文本知识的学习融合起来,,从而达到事半功倍的教学效果。

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