摘要：在对低年级小学生开展阅读教学的过程中,语文教师应该合理改变之前的授课理念,重视对学生们进行高水准的知识教育和能力培养,从而实现阅读能力的培养。这是因为传统的教学方式未能吸引学生们的课程关注力,很难让学生们通过课堂教学实现阅读能力的培养,制约最终的教学质量。所以语文教师需要分析如何借助创新性的教学方式开展更优质的阅读教学,让学生们通过课堂教学实现阅读能力的充分培养,更符合素质教育提出的能力培养要求。

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