摘要：音乐作为一门感觉艺术,魅力在于真正的让音乐教学变为自主学习,交流和探索音乐艺术的过程。音乐实践活动应该注重音乐课堂的“音乐性”,积极培养同学们对音乐作品的认知,理解和表现能力。对小学音乐课堂比较常见的消极现状进行总结,并提出一些对策。
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