摘要：随着当今世界的发展,中国教育一改传统以分数定能力的应试教育,而是倡导德智体全面发展。有资料显示,小学时期是体育锻炼的最佳时期,所以在小学课堂教学中对体育课的重视程度至关重要。通过对学生天性的研究得知,在课堂中添加游戏元素会使他们更加热爱这门课程,积极并喜悦地上课,而不是对课程本身产生抵触兴趣,这样的游戏教学模式不仅解放了学生们贪玩的天性,还让老师从课堂严肃的形象中走出来,真正地跟学生们做朋友,双方相互配合密切,更好地完成教学目标。

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