摘要：随着教学改革的不断进行,小学数学课堂中如何提高教学的质量和效率,如何让学生在数学课堂上更高效地进行学习成为了当前教师教学研究的重点。而课堂提问不仅是当前教学中最为常用的手段之一,同时也是小学数学教学改革的重要突破点之一。但是,提问的手段在现今的数学课堂中虽然常见,但也存在着教师提问巧的不成熟,学生问题意识不强等因素,使得提问手段没能起到应有的效果。为了解决这些现存的问题,进一步提高数学课堂的质量,教师应该从自身出发,升自己的专业教学素养,尤其是发问技巧,进而为学生营造一个轻松平等的氛围,让学生能够真正爱上提问,并且通过提问掌握更高效的学习方法。

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