摘要：在小学语文的教学当中,怎样才能培养小学生进行自主思考,提高小学生们的自主思维能力已然成为我们小学语文教师的教学任务之一。让学生们学会发挥自己的思维能力思考,让学生们感受到在思考的过程当中不断地吸收新知识,面对不懂的知识发出疑问。在传统的语文课堂上,教师们作为课堂的组织者和领导者,经常过度地表现了自己的主体作用,这将导致学生们经常会依赖教师学习,过度产生对教师的依赖,学生们不能够更好地自主思考。在现当代的语文课堂上,我们需要做的正是将主导权转移到学生们的手上,让学生们成为课堂的主体,而我们教师可以发挥引导者的作用,帮助学生们在课堂上能够学会如何自主地思考问题,启动自主思维。

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