【免费】小学《道德与法治》教科书价值取向的内容比较—

小学《道德与法治》教科书价值取向的内容比较——以浙教版和人教版为例

作者：陆韵; 何晓凤湖州师范学院; 嘉定区望新小学

教科书道德与法治价值取向内容比较

摘要：小学《道德与法治》教科书的价值取向分析可围绕选材范围和主题分布而展开,浙教版和人教版在选材上都关注学校生活常规、重视家庭情感与责任、提倡儿童亲近自然;两版教科书主题归类按所占比例由高到低均为有关自我、有关他人、有关集体和有关自然,但在主题数量、类型和内容上存在差异。

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