摘要：在互联网时代,数学成为人们越来越重视的一个学科,它是大数据时代的基础,对人的能力起到了决定性作用。对于个体而言,数学基础至关重要,因此,小学数学是否学好关系着初中、高中甚至一生的数学能力,而教师的课堂教学能力是小学数学教学质量的保障。对于农村小学而言,教师水平和能力不如大城市和重点小学,因此,如何有效提升农村小学数学教师教学能力就成为大家关注的焦点,有鉴于此,笔者结合多年教学经验,从以下几个方面展开论述。

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