摘要：初中音乐与其他学科相比,极为重视培养学生的审美能力,其他学科主要是重视学生是否掌握了基础文化知识。音乐属于艺术课程,在音乐教学中有针对性的渗透,德育教育,能够使学生在优美的旋律中抒发情感、陶冶性情,增强对于大自然以及美好生活的向往以及热爱。通过音乐教育能够对学生的文化修养以及道德素养、价值观念发展起到极为重要的影响作用,所以在农村初中音乐教学中,必须要增强学生的审美能力培养。根据当前农村初中音乐教学情况能够看出,德育教育活动 并未体现出应有的教育价值,所以导致大部分学生体现出来的道德品质行为以及思想,存在众多的不规范之处。本文在此背景下分析探讨农村初中音乐教育中如何有效渗透德育教育对策。

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