首页 期刊 信息周刊 小学语文高年级随堂习作教学的现状及策略探析 【正文】

小学语文高年级随堂习作教学的现状及策略探析

作者:韦思 南丹县六寨镇中心小学
小学语文   高年级   课堂习作   现状分析   解决策略  

摘要:随着社会各界对教育事业的普遍关注,教育工作进行了长足的进步和改革,目的是为了提升学生的教育水平和教育质量,使学生能够适应社会发展的需要。在众多的教育阶段和领域中,小学高年级语文教育是进行小学生教育的重要时期。在这个阶段学生已经基本获得语言的识别和表达能力,但是在具体的事物描写表达过程中,表现出能力欠缺、 缺乏练习、缺乏兴趣等问题。同时小学高年级的语文教育影响到学生初中学习的基础,因此需要对小学高年级语文教育进行必要的分析,以帮助学生在这个阶段获得较好发展空间和学习机会。

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