摘要：在小学语文教学中,作文一直被视为教学重点。小学教师不仅要通过作文教学让学生掌握不同类型文章的写作方法,还要以此培养学生的创新思维。而通过作文批改,教师可以直观的了解到学生的写作思路以及方法技巧的掌握情况,并对教学效果做出判断,以便及时调整教学 方法。因此,在作文批改过程中,教师应该结合新课改要求,从学生实际情况出发,调整作文批改方式,激发学生的写作热情。本文将从小学语文教学作文批改的现状以及存在问题进行分析,并提出几点建议,希望可以丰富教师的作文教学方式,帮助学生提高写作水平。

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