摘要：当前,小学数学课程改革正在不断深化,小学数学教学中创设问题情境教学方法开始广泛运用。教师通过创设科学合理的问题情境,可以吸引小学生的课堂注意力,引导学生进行积极思考。本文首先分析了创设问题情境对小学数学教学的积极作用,提出了创设问题情境的方法策略,希望为小学数学教学的优化与创新提供一些借鉴。

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