摘要：小学时期是所有学生整个学习旅途中极为关键的时期,小学时期学生所学习到的知识有助于学生奠定未来学习的基础,小学数学课程是非常关键的学科知识,决定着学生个体数学核心素养的形成与完善。数学知识本身是较为复杂而难懂的,其中有很强大逻辑性与推理性,小学时期的学生学习起来较为困难,特别是小学时期的低年级学生更是难以理解和记忆。鉴于此,实际教学中激发低年级小学生学习数学知识的兴趣与热情,培养其数学核心素养是重要的工作任务。

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