摘要：随着基础教育改革的逐步深入,混合式教学已经受到了越来越多大学英语教师进行教学改革的青睐,本文尝试从混合式教学视角,设计一个嵌入跨文化交际教学模块的大学英语课程。研究发现,嵌入跨文化交际相关知识的大学英语课有效提升了学生的交际意识,对学生英语学习起到了积极的促进作用,提升了学生深度学习的兴趣。

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