摘要：识字的最主要阶段就是小学学习阶段。然而,由于学生个性的原因还有汉字的结构特点,导致学生在学习汉字的时候及容易写下错别字。造成这种错误的原因通常是学生对汉字的结构和特点没有全面把握,没有准确的了解汉字。汉字中有许多同音、同义和类似的汉字。如果学生对汉字没有了解清晰,就很难区分它们,导致在考试中出错。识字不仅是学生阅读和写作的基础,同时也是学生理解客观事物的最佳途径。新课程标准中也要求学生识字并可以正确书写。小学生认知能力差,如果他们不练习写新认识的汉字,就会很容易忘记它们,导致在以后的写作中书写错误。因此,纠正学生的错别字,是小学语文教师的一项重要任务。

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