摘要：初中生物是一门重要的学科,在当前教学改革深入开展的背景下,教师在知识传授的同时,还应该注重挖掘知识的深刻内涵,借助各种生物的成长发展特性对学生进行生命教育,从而获得更好的教学效果。在实际教学过程中,初中生物教师可以利用生物的生长周期帮助学生认知生死,借助生物实验教育学生关爱生命,借助生物引导学生积极面对人生,还可以开展相关实践教育活动,从而有效渗透生命教育,提高教学质量。

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