摘要：本文通过流行音乐素材在农村初中音乐课堂教学中的渗透的实施，从国家政策、存在的问题、实施的策略等方面进行了探究和思考，以实现丰富初中音乐教学内容，提高学生对教材歌曲的学习兴趣，对流行音乐有一定的鉴别能力，从而改善农村初中音乐课堂教学的效率。

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