摘要：在素质教育背景下，培养出的应试教育人才渐渐成为只会考试的“机器人”，他们难以适应新型社会。鉴于此，培养全面发展的人才成为教育的重中之重，而英语教师授课时，多数教师采取传统的演讲型授课方式，这不利于学生在课堂上锻炼胆量，以至于难以达到提升学生口语能力的目的。学习外语最重要的是“开口说”，所以就应当将课堂进行优化，通过改进英语教学，达到培养全能型英语人才的目的。本文重点分析和研究素质教育下的英语课堂和优化英语教学的策略。

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