摘要：在进行以课本为基本内容的授业解惑中，教师应该深入挖掘教材内容中丰富的美育内涵，切不可把它视为单纯的条条框框，照本宣科，而应使学生在课堂活动的过程中得到真的启示，善的教育和美的熏陶。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
