摘要：阅读和写作是语文学习中的两大重要板块,是语文教学中的重难点,也是学生学起来最有难度的两大部分。然而,学生的阅读理解能力和写作能力培养并不是一蹴而就的,需要长期的知识积累和训练,这使得学生的阅读和写作水平很难在短时间内有大的提升,导致有的学生语文整体成绩差,一提到阅读和写作就焦虑不安。针对教学中存在的这种情况,教师要不断改进自己的教学手段,培养学生对写作的兴趣,改变学生对阅读和写作的固有印象,推动教学工作更好地开展。因此,教师可以通过读写结合的教学策略来促进学生学习,以读促写,以写带读,读写能力互相促进,同步提高。

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