摘要：在小学语文教学中,传统意义上的教学重点是解释句段篇的意思,但根据当今教学的要求,小学语文教学的目标是对学生进行人文性的培养,然而现在一些教学明显是本末倒置的.针对这一困境,我在分析小学语文教学案例（苏教版）的基础上,对如何培养学生的人文素养做了简要的分析.
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