小学时代杂志 省级期刊
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杂志简介：《小学时代》杂志经新闻出版总署批准，自1990年创刊，国内刊号为22-1043/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、学之路_书山有路、学之路_学海无涯、学之路_知行合一、教之道_因材施教、教之道_辅导点津、教之道_学练园地、课内外_教学相长、...
杂志简介：《小学时代》杂志经新闻出版总署批准，自1990年创刊，国内刊号为22-1043/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、学之路_书山有路、学之路_学海无涯、学之路_知行合一、教之道_因材施教、教之道_辅导点津、教之道_学练园地、课内外_教学相长、...
作者：董秀兰 刊期：2013年第19期
作业改革不是一朝一夕的事情,需要广大教师不断探索,不断创新,树立"以人为本"的理念,让学生感受到作业的快乐,促进学生整体素质的提高。有行动就有希望。只要不断实践,不断反思,在前进中反思,在反思中前进,教育的明天会更美好!
刊期：2013年第19期
无锡市梨庄实验小学创建于1917年,是一所具有近百年历史的学校。目前校园占地面积18319平方米,生均占地24.4平方米;现有22个教学班,750名学生,专任教师62人,其中94%以上具有大专及以上学历,90%以上具有中级以上职称。学校现有全国优秀教师1名、市学科带头人2名,市、区教学能手、新秀等骨干教师占教师总数15%。教育的真谛在于开启人的智慧,学校教...
作者：王娜 刊期：2013年第19期
艺术课程给予每位学生平等的艺术教育机会,使每个学生都有权利学习和享有人类优秀文化艺术遗产,使每个学生都具有为生活增添色彩的艺术能力,即艺术学习要使每个学生获得成功感。
作者：饶雪霞 刊期：2013年第19期
班级是学校教育教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的教育者、领导者与组织者,班主任是学校贯彻全面发展的方针、提高教育质量,完成学校各项教育任务的重要力量,更是学校思想品德教育的主力军。因此,班主任在学校教育教学工作中具有举足轻重的地位和作用。既然班主任要扮演着多种角色,这就决定了班主任必须具有良好的素质修养。"与...
作者：徐伟杰 刊期：2013年第19期
"师生合作"即教师和学生在学习方式和情感上进行互动。英语教师和学生一起激荡情感,平等沟通下,形成互动式的教学模式。师生一起构造轻松、和谐的英语课堂。
作者：周英 蒋静 刊期：2013年第19期
小学语文综合性学习,尊重学生生命,推行教育生态,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应该积极提倡。从三个方面对小学语文综合性学习进行探究。解读要义,明确开展"综合性学习"课程的意义;综合对比,进入"综合性学习"课程的全新角色;因校制宜,策划"综合性学习"课程的过程模式。
作者：张慧纶 刊期：2013年第19期
新标准是在总结近十年课程改革的经验基础上和广泛听取一线音乐教师、专家意见后的创新与改革。在前段轰轰烈烈、小有成效积累的改革实验后,教育部又重新公布了《义务教育音乐课程》"新标准",这使得教师们再次思考:"新标准公布后,音乐课堂教学到底是什么样子的?"
作者：韩运东 刊期：2013年第19期
小学生多贪玩好动,自我控制能力较差,课堂中容易出现思想"开小差"或"坐不住"等现象,这是低教学效率的主要原因之一。教师应以激发学生兴趣为主要教学手段,集中学生注意力,提高学生学习积极性。"兴趣教学"是根据学生特点,有针对性地采用不同教学方式,提高课堂教学的质量,促使学生在快乐中学习。
作者：周美华 刊期：2013年第19期
由一则调查说起……小学作文教学是教师指导学生运用祖国语言文字,反映客观现实,表达思想感情,形成写作能力的综合训练过程。作文教学既是小学语文教学的重点,又是一个难点。作文教学如此重要,那么,在现实的作文教学中,学生作为学习的主体,他们对作文又是一种什么态度呢?为了了解小学生对作文的看法、观点,我特地从三、四、五年级随机各抽取一个...
作者：陈秀章 刊期：2013年第19期
新课程呼唤体育课堂教育的改革,重视课堂教学的优化和创新,达到促进学生体育能力发展的目的。作为一名体育教师,提升自身的教育水平,大胆探索各种教育方法,才能适应时代的要求。
作者：骆亚雪 刊期：2013年第19期
在体育课堂上实施分层教学,要求教师能够对小学生的身体素质、心理倾向以及运动能力等方面充分了解,在此基础上分别制定符合小学生体育发展的教学计划。
作者：郁姣 刊期：2013年第19期
关于中小学英语如何顺利衔接,是近年来不少一线教师探究的问题。做好中小学英语教学的衔接要做到:培养兴趣,激发学习热情;培养习惯,形成独立性;注重互动,渗透跨文化意识;改进方法,保证顺利衔接。
作者：陈金梅 刊期：2013年第19期
随着新课标的实施,在当前素质教育中,着重强调的是学生创新能力与实践能力的培养。小学生作业方式的改革势在必行,从作业内容、目标、完成方式、组成形式以及评价等方面进行改革。
作者：朱书铭 刊期：2013年第19期
小学语文是一门基础学科,它在培养学生创新思维方面有独特的作用。在语文教学中,教师要以课文为切入点,多形式、多渠道、多角度地引导学生主动探究,生动发展,使学生真正成为学习的主人,以此促进学生的个性发展,培养学生的创新思维。
作者：王嫩容 刊期：2013年第19期
语感培养是语文教学的支点和中心任务。语文教学必须致力于语感的培养,千方百计提高学生语感的素质,以期能够自然而然地一读就懂,一听就清,一说就顺,一写就通,而且听得真,懂得深,说得好,写得美。为了完成语文教学这一主要任务,言语形式应当成为语文教学的基本内容。
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