摘要:<正>教研员,顾名思义就是教学研究人员。那么,怎样搞好教学研究呢?笔者认为,乡镇教研员首要任务是"教",就是课堂教学,就是指导教师教,教也是教学研究。课堂教学是根基,指导教师是过程,教学研究是目的。然而,教研员的现状却不尽人意。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:--
期刊级别:省级期刊
发行周期:双月刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!