首页 期刊 学校管理 特殊学生“特殊”在哪里? 【正文】

特殊学生“特殊”在哪里?

作者:许锟 邳州市王杰中学
学校纪律   木桶效应   教育主阵地   一所   年级组  

摘要:<正>每所学校都有一个特殊的群体,他们在学习上是弱势群体,在纪律上,"木桶效应"中最低的那几块无疑代表的是他们,他们往往是一所学校纪律好坏的风向标。他们大都在开学初表现的好一点,不久就会露出自己的"小"来。为了在第一

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