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小学品德活动化教学学生多元评价的尝试

作者:沈丽萍 吴江市教育局教研室
活动化   多元评价   和谐发展   主体活动   教育合力  

摘要:<正>品德与生活(社会)课倡导设计、建构、组织起学生发展需要的各类活动,使学生在积极参与的主体活动中实现自身品德的和谐发展。因此,活

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