摘要：文章通过对陕西省某综合性大学附属教学医院的医学人文教育程度及其在医学影像教学中应用的现状调研,发现目前医学院校师生对医学人文知识了解不够,接受医学人文教育程度严重不足,医学人文课程设置相对薄弱,种类单一,不能满足临床教学和工作中对医学人文的需求。进而提出了在医学影像教学中加强医学人文教育的对策:应提高医学院校师生对医学人文教育的认知程度,课程设置上将人文精神与医学教育相融合,加强医学影像教学中医学人文教育。

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