首页 期刊 学位与研究生教育 成人学习理论对教育硕士专业学位研究生教育的启示 【正文】

成人学习理论对教育硕士专业学位研究生教育的启示

作者:曾琦 北京师范大学教育学院副教授; 北京100875
成人学习理论   教育硕士专业   学位研究生教育   高校   教学内容  

摘要:结合成人学习理论,对教育硕士专业学位研究生实践经验丰富、反思抽象能力成熟、自主性强等学习特点进行了阐述并介绍了相应的教育策略,以期为更好地开展教育硕士专业学位研究生教育提供启示.

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