摘要：近年来,中考语文增加了考查学生综合学习能力的考题,重视综合性学习板块的教学,有利于引导学生发表自己独到的见解,促进学生语文素养的提高。但是目前,尽管意识形态中的综合学习已经引起了教师的关注,但许多教师对新的学习形式和广阔的学习空间感到困惑,并在实践中遇到了许多困难和阻碍。如何有效开展语文综合性学习活动,已经成为摆在教师面前亟待解决的重要问题。在实际教学中,教师只有高度重视、有效引导和运用恰当的方法,才能完成新课程标准中的综合学习目标和任务,使学生的学习生活与社会生活有机地联系起来。

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