摘要：众所周知,教师的评价在语文教学中处于极其重要的地位,直接关系到课堂教学是否成功,是课堂教学的基本形式,也是教育教学活动的主要渠道,因此,思考小学语文课堂教学评价语言有效性尤为重要,通过课堂教学评价,可以增加评价的鼓励性,激励性,多样性以及灵活性,可以为学生创造有利的学习条件。那么,如何提升小学课堂教学评价语言的有效性呢?

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