杂志简介：《心理科学》杂志经新闻出版总署批准，自1964年创刊，国内刊号为31-1582/B，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告与论文、综述、研究方法、应用心理、学术动态与问题讨论、中短篇论文
杂志简介：《心理科学》杂志经新闻出版总署批准，自1964年创刊，国内刊号为31-1582/B，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告与论文、综述、研究方法、应用心理、学术动态与问题讨论、中短篇论文
作者：燕国材 刊期：2008年第01期
本文认为，我国古代特有的智能相对独立论，是刘劭多元智能论的理论基础。然后分析了他的四种智力、十种能力与十四种智能，以及他的多元智能论的特点和缺点。
作者：王恩国 沈德立 吕勇 刊期：2008年第01期
短时记忆，工作记忆和加工速度反映了不同的认知加工。采用多因素混合实验改计，在严格控制条件下，比较了语文学习困难和控制组儿童的工作记忆、短时记忆和加工速度的差异。结果发现，与控制组相比，语文学习困难儿童在工作记忆、短时记忆和加工速度方面均存在明显的不足，但短时记忆和加工速度不能解释不同能力组之间的差异，语文学习困难儿童...
作者：黄希庭 谭小宏 刊期：2008年第01期
责任心是一种自觉地把分内的事做好的重要人格特质，具有多维度多层次的心理结构。参照有关文献建立了中学生责任心结构模型，编制出我国中学生责任心量表。通过对747名中学生的探索性因素分析和1009名中学生的验证性因素分析，结果表明该量表结构清晰，信度和效度较好，可以作为评鉴中学生责任心的有效工具。
作者：杨丽珠 刘凌 刊期：2008年第01期
本研究采用微观发生设计，对大连市15名婴儿在15个月时用摄像追踪观察至23个月，每周观察一次。目的在于探讨婴儿视觉自我认知的具体发生时间和个体差异，以及视觉自我认知各指标的发生顺序。结果表明：（1）婴儿视觉自我认知在15～23个月间发生，随年龄增长而提高；（2）婴儿视觉自我认知一般发生于17．25个月；（3）视觉自我认知并非突然出现...
作者：何先友 林崇德 刊期：2008年第01期
探讨时间顺序和时间距离对语言理解的影响，包括2个实验。实验采用关系再认范式（relation-recognition paradigm）和句子-探测再认范式（sentence-probe-recognition paradigm）。实验一探讨探讨在简单句条件下，时间顺序对不同频率事件理解的作用；实验二探讨在复句条件下时间顺序与时间距离对语言理解的影响。2个实验结果一致表明，在语言理...
作者：任国华 孔克勤 刊期：2008年第01期
提出构念人格特质概念，采用自编的《领导干部人格特质和岗位胜任性问卷》，对126名优秀高校领导干部和68名优秀教育行政部门领导干部进行意见征询，提取了对胜任高校领导岗位最有影响的30项构念人格特质，获得了上述30个项目的7个公共因素并分别命名为开拓与组织适应性、宜人与合作性、自信与进取性、责任与条理性、稳重与务实性、身心健康与理...
作者：宋国萍 张侃 苗丹民 皇甫恩 刊期：2008年第01期
睡眠剥夺在日常生活工作中广泛存在，执行功能指需要很多认知过程参与，以使操作优化的机制。目前有关睡眠剥夺对认知功能的影响关注于对执行功能的影响，但是尚没有不同时间睡眠剥夺后执行功能情况的研究，并且研究缺乏系统。本研究应用卡片分类测验、词汇流畅性测验究了32名青年男性在不同睡眠剥夺条件下（睡眠剥夺21h、睡眠剥夺45h、睡眠剥夺...
作者：马芳 梁宁建 刊期：2008年第01期
本研究采用IAT实验设计，考察大学生的内隐数学-性别刻板印象。结果发现，IAT方法能检测到大学生存在“男性比女性更擅长数学”的内隐数学-性别刻板印象；IAT所测量到的内隐数学-性别刻板印象有性别差异，所测得的内隐数学-性别刻板印象没有专业差异；IAT与SEB所测得的结果不相同，IAT和SEB测得的是被试记忆中复杂网络联结的不同方面。
作者：张娟 莫雷 刊期：2008年第01期
探讨了Bayesian规则计算公式的具体含义，进而考察了归类不确定情境下的特征预测是否符合Bayesian规则。包括2个实验：实验1探讨保持类别内目标成员中预测特征的比例不变，而改变类别内所有成员中预测特征的比例是否影响特征预测。实验2探讨保持类别内目标成员中预测特征的比例不变，进一步扩大类别内所有成员中预测特征比例的差异是否会影响特...
作者：左志宏 邓赐平 李其维 刊期：2008年第01期
使用Crack the Code任务考察单纯型与混合型数学困难小学儿童的执行水平，结果发现：单纯型数学困难儿童在对认知资源要求较高的任务上的执行水平显著低于数学优良生，但在认知要求较低的任务上二者之间没有显著差异；混合型数学困难儿童执行水平最低，在两个难度水平执行任务上的表现均显著差于数学优良生、单纯型数学困难儿童。小学儿童执行水...
作者：陈功香 傅小兰 刊期：2008年第01期
采用孤立范式考察知觉和语义孤立对学习判断及其准确性的影响。两个实验的结果表明：知觉孤立没有影响学习判断，而语义孤立对学习判断的影响受到关键项目所处位置的限制，在孤立范式条件下，被试做判断时仍然倾向于高估，表现出过度自信。
作者：李宁 梁宁建 林小苹 刊期：2008年第01期
采用Tobii1750眼动仪记录不同汉字输入法输入句子材料、单字材料、词组材料时眼动的注视次数、平均注视时间及瞳孔直径的变化，结果发现随认知负荷的加大，注视次数、平均注视时间没有显著变化，瞳孔直径则随认知负荷的增加而缩小。
作者：黄辛隐 李元桥 叶仁敏 Carla J Stevens 刊期：2008年第01期
本研究首次采用“学生能力国际评估计划”（PISA）的学生问卷，对苏州市504名15岁学生的数学学习心理及特征进行了调查研究，并与美国学生数据作比较。调查表明：中国苏州大多数学生在数学学习上具有较强的竞争意识与合作意识，他们会运用多种学习策略；那些对数学有更大兴趣和更高动机的学生，有更积极的自我概念和更少的焦虑体验。中美两国学...
作者：辛自强 张丽 林崇德 刊期：2008年第01期
以256名10～12岁儿童为被试，采取规则评估方法探讨了儿童在平衡秤任务上的规则使用类型及其年龄特点，并尝试使用认知复杂性和控制理论对此加以分析和解释。结果表明：（1）除了Siegler所谓的四种规则和补偿规则以外，儿童还使用了规则ⅢA和距离规则，其中规则ⅢA并不特指单一的规则，而是代表儿童在掌握了规则Ⅲ之后向更高级的规则Ⅳ发展的不...
作者：张奇 郭菲菲 刊期：2008年第01期
为了考察小学生样例学习能力的发展和完整与不完整样例以及样例分类作业对样例学习效果的影响，作者采用完整和不完整样例以及“不完整样例-分类”三种学习作业，对270名3—5年级小学生学习“去括号”运算规则的效果进行了实验研究。结果表明：小学生“去括号”运算规则样例学习的能力随年级的增长而提高；样例分类作业对小学生学习“去括号”运...
影响因子：0.65
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.91
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：0.04
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：3.84
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.67
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊