杂志简介：《心理科学》杂志经新闻出版总署批准，自1964年创刊，国内刊号为31-1582/B，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告与论文、综述、研究方法、应用心理、学术动态与问题讨论、中短篇论文
杂志简介：《心理科学》杂志经新闻出版总署批准，自1964年创刊，国内刊号为31-1582/B，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告与论文、综述、研究方法、应用心理、学术动态与问题讨论、中短篇论文
作者：沈模卫; 丁海杰; 白金华; 苏辉 刊期：2005年第03期
在模拟的语音超文本系统中,以链接词检测率和句子理解正确率为指标,探讨了语音超文本系统中非言语相关标记声与链接词的相对时相及标记声的持续时间对作业绩效的影响,旨在为语音超文本界面中非言语相关标记的设计提供适宜的参数.结果发现:(1)非言语标记声与链接词所含元素的相对时相显著地影响了链接词的检测绩效,尾字标记的绩效最佳,全词标记次...
作者：岑国桢; 王丽 刊期：2005年第03期
以小学5年级和初中3年级的71名学生、他们的78名家长和71名教师为对象,以"声誉损害"、"财物损坏"、"人身伤害"三类内容为故事刺激材料,设置"不知道犯过者"、"不揭发犯过者"两种背景,从公正判断和理解判断两方面比较考察了他们的可交流集体责任观.结果表明,在可交流集体责任的公正判断上教师明显较少;在可交流集体责任的理解判断上教师和学生更为...
作者：王晓丽; 陈国鹏 刊期：2005年第03期
以数字、图形和颜色为实验材料,测量了青年和老年被试在记忆广度和斯腾伯格任务中的成绩.结果表明随着年龄的增大,三种材料的记忆广度都有显著的下降,记忆的搜索速度也减慢;发现在老年期不同材料的记忆广度与搜索速度也存在反比例关系.作者认为这一结果对短时记忆容量发展研究具有重要意义并进行了进一步的讨论.
作者：陈英和; 崔艳丽; 王雨晴 刊期：2005年第03期
本研究采用横断设计,以北京市某幼儿园大、中、小班共98名幼儿为被试,通过对其心理理论、情绪理解及语言能力的测试,考察幼儿心理理论和情绪理解的发展状况以及二者之间的关系.研究结果表明:(1)幼儿的心理理论和情绪理解在3～5岁期间发生了巨大的变化,在5岁的时候大多数的幼儿已经基本上具备了心理理论和情绪理解的能力,4岁是幼儿心理理论和情绪...
作者：范丰慧; 黄希庭 刊期：2005年第03期
本研究结合国内外相关研究,探索了校风的内涵、外延,并在此基础上,通过开放式调查、深度访谈、问卷初测和正式施测,使用探索性因素分析和验证性因素分析等方法探索了校风的因素结构.本研究认为校风的因素结构包括学生风气、教师风气和组织风气三个二阶因子和十三个一阶因子,本问卷具有良好的信度和效度,可以作为评定中学校风的工具.
作者：王丹; 杨玉芳 刊期：2005年第03期
本研究分别采用韵律合适度判断和理解任务,通过两个实验探讨修饰语的焦点和重音之间的关系对话语理解的影响.实验通过操纵答句中的论元是否出现在问句中,变化问句的信息状态;通过操纵答句的不同句子成份重读,变化答句的重读位置.实验结果发现:新的修饰语重读,旧的修饰语不重读;修饰语不投射焦点,即修饰语重读不将焦点投射到修饰语的中心语上.
作者：廖凤林; 车文博 刊期：2005年第03期
对自我的认知引导认知和行为.本研究用与自我有关的语义内容启动场独立型和场依存型自我认知,随即让被试做与场独立或场依存认知方式有关的认知作业,探讨自我认知类型是否引导认知方式,即启动场独立自我认知是否比启动场依存自我认知诱发更多场独立的认知方式;同样,启动场依存自我认知是否比启动场独立自我认知诱发更多的场依存的认知方式.结果...
作者：丁芳; 李其维 刊期：2005年第03期
本研究目的在于探讨幼儿的心理理论与执行功能(主要是抑制控制)之间是否存在着某种关系.给39名3～4岁的幼儿施测多种心理理论任务、抑制控制任务、非心理状态任务和智力测量.结果发现:(1)在控制相关因素后,心理理论各任务之间的相关仍然存在;(2)在控制相关因素后,抑制控制诸任务之间仍保持高相关;(3)幼儿在心理理论任务上的表现与其在抑制控制任...
作者：韩玉昌; 隋雪; 任延涛 刊期：2005年第03期
以科技说明文和记叙文为实验材料,用眼动方法采集65名小学生阅读时的眼动参数,分析学习困难生文章阅读过程中的眼动特征.结果发现:(1)小学学习困难生文章阅读的注视次数多,每次注视范围小;(2)小学学习困难生文章阅读的注视点持续时间长,加工速度慢;(3)小学学习困难生文章阅读的眼跳距离小;(4)小学学习困难生文章阅读的回视次数多.
作者：邱江; 张庆林 刊期：2005年第03期
通过预备实验选取了四种不同条件概率的条件规则和四种不同前后件概率组合的条件规则作为实验材料,以大学生为被试,考察了两种概率因素(条件概率和前后件概率)对条件推理的演绎形式(MP、DA、AC、MT)以及变通形式(四卡问题)的影响.结果表明,两种概率因素对四种条件推理的影响都非常显著,研究进一步证实了人们对四种推理的认可程度主要与范畴前提...
作者：安蓉; 阴国恩; 郑金香 刊期：2005年第03期
控制不同材料(图形和字母)的大小、位置和长宽比连续变化,在标准和待判断刺激同时(知觉任务)或相继呈现(记忆任务)两种条件下进行相似判断的实验研究.结论为(1)任务方式对图形的相似判断有非常显著的影响;(2)知觉任务中相似判断的反应时非常显著地长于记忆任务中的反应时;(3)对材料各种特征的相似判断和加工速度差异非常显著,某些特征在相似表征...
作者：徐维东; 吴明证; 邱扶东 刊期：2005年第03期
本研究从自尊结构出发,探讨自尊和主观幸福感之间的关系.研究发现:(1)男性SWB显著高于女性;(2)在高外显自尊个体中,内隐自尊越高,主观幸福感水平越高;在低外显自尊个体中,内隐自尊没有影响个体的主观幸福感.
作者：张志杰 刊期：2005年第03期
探讨时间管理效能对时间监控行为和自尊、自我效能和学习满意度的中介作用.随机选取260名大学生为研究对象,结果表明时间管理效能对时间监控行为和自尊、自我效能和学习满意度具有部分中介作用,也就是时间监控行为既可以通过时间管理效能来影响自尊、自我效能和学习满意度,也可以直接影响自我效能和学习满意度.
作者：宋广文; 蔡成后 刊期：2005年第03期
在人工语法范式下,以平面几何图形为材料,探讨平面几何图形内隐和外显学习的特点,并增设性别变量以了解内隐和外显学习的性别差异.以108名在校大学生为被试,分内隐和外显学习组,每组男女各半.结果表明:1、指导语上不存在主效应,即平面几何图形内隐学习存在优势效应.2、性别变量不存在主效应,即男女在学习能力上性别差异不显著.3、单元变量上存在...
作者：周宗奎; 万晶晶 刊期：2005年第03期
本研究运用社会测量提名法、友谊质量问卷、社会行为同伴提名法考察了586名初一至初三儿童的友谊特征与攻击行为的关系.研究表明,在男女初中生中,不论外部攻击还是关系攻击,一对友伴表现出的攻击行为越多,其同伴接纳程度越低.结果表明,同伴群体可能支持符合性别规范的攻击行为,反对不符合性别规范的攻击行为.友谊受欢迎程度这一外部指标比友谊质...
影响因子：0.65
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.73
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.53
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.91
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：0.04
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：2.11
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：3.84
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.67
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊