杂志简介：《心理科学》杂志经新闻出版总署批准，自1964年创刊，国内刊号为31-1582/B，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告与论文、综述、研究方法、应用心理、学术动态与问题讨论、中短篇论文
杂志简介：《心理科学》杂志经新闻出版总署批准，自1964年创刊，国内刊号为31-1582/B，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告与论文、综述、研究方法、应用心理、学术动态与问题讨论、中短篇论文
作者：杨治良; 李朝旭 刊期：2004年第06期
由中国成语"当局者迷,旁观者清"出发,结合西方行为经济学最近的进展,提出局中人和局外人在不确定性决策上存在系统差异的假设.为此,本研究使用触棒迷津进行实验,被试是在校大学生82名.让他们在学习五次后就后续实验方案作出二择一的选择.结果发现:局中人比局外人更加冒险,即倾向于选择高风险、高报偿的方案;在决策信息使用上,局中人更偏重客观信...
作者：李德明; 陈天勇; 李贵芸; 刘昌 刊期：2004年第06期
研究认知能力毕生发展过程及其分离性和个体差异性的变化.被试1993名(10-90岁),完成加工速度、工作记忆、心算、空间表象和记忆再认等认知测验.结果表明:1)认知能力发展的发展在16-19岁组达到高峰,20岁后随增龄而逐渐下降,不同认知能力发展的分离性在60岁后明显增大;2)几乎所有测验的个体差异性在20岁之前随增龄而减小,在20岁之后随增龄而增大;3...
作者：杨秀君; 孔克勤 刊期：2004年第06期
在理论研究的基础上,从情境、抱负和归因等方面对学习成功感的影响因素加以研究,并尝试用结构方程建模的方法将主要的影响因素建构成一个理论模型.结构方程模型的研究结果表明,积极的课堂情境、积极的家庭情境、抱负和归因都对学习成功感有着直接的影响;而且,积极的课堂情境和积极的家庭情境也会通过影响个体的抱负水平和归因方式而间接地影响学...
作者：黄希庭; 毕重增; 夏崇德 刊期：2004年第06期
运用时间管理倾向量表和自我价值感量表对13名国家青年排球队运动员的研究表明,国家青年排球队运动员的整体时间管理倾向与大学生没有显著差异;自我价值感显著高于常模群体,具有较高的自我价值感水平;相关分析发现,时间监控观与总体自我价值感和一般自我价值感之间的相关显著,时间监控观与社会取向的家庭自我价值感、时间管理倾向的三维度与个体...
作者：王穗苹; 莫雷; 郭淑斌 刊期：2004年第06期
先前研究发现,在篇章阅读理解中,先行信息与当前信息的合适与否是影响其通达的重要因素.本研究进一步引入精细阐述因素,通过窗口阅读及命名探测技术,以含错误信息的文章为阅读材料,探讨在篇章阅读理解中,精细阐述、信息的合适与否两者相比,何者对先行信息的通达速度影响更大.结果发现,如果错误信息受到精细阐述,在遇到相关的回指词时该信息会比...
作者：刘伟; 王丽娟 刊期：2004年第06期
本研究使用了嵌入焦虑量表和前瞻记忆自评问卷的前瞻记忆测验材料,对85名初中学生和152名大学生分别进行测试.结果发现,不同水平的焦虑情绪对前瞻记忆没有显著影响,但对前瞻记忆自我评价影响显著.从年龄因素上看,大学生的前瞻记忆成绩高于初中学生.
作者：罗婷; 焦书兰 刊期：2004年第06期
为了考察注意能力的年龄差异,分别从注意分配能力和注意选择能力两个方面对青年和老年被试的表现进行了比较.结果表明:青、老年在注意分配能力上没有显著的差异;而青、老年在注意选择能力上却有显著的差异,老年的注意选择能力有显著的衰退.因此,注意能力衰退对认知年老化的影响可能更主要的是来自于注意控制能力的衰退.
作者：王丽; 岑国桢 刊期：2004年第06期
编撰不同内容、背景和投射情境的故事为刺激材料,以173名7-15岁儿童为被试,探究他们在集体可交流责任问题上的认知、情感、承担倾向的反应.结果表明:我国7-15岁儿童也具有Piaget发现的集体可交流责任观;对它的理解接受在7-9岁之间有明显的变化;对它的情感反应均为消极的体验;对它的承担倾向上7、9岁比11、13、15岁儿童更为明显;一般和角色的两种...
作者：龚少英; 盖笑松; 刘国雄; 方富熹 刊期：2004年第06期
使用皮亚杰经典任务探查了小学一、三、五年级儿童的认知发展以及发展的个体间差异和个体内差异.结果表明随着年级的升高,儿童的具体运算思维能力从一年级到三年级发展迅速,到五年级时达到比较稳定的水平;同时,形式运算思维能力在一年级已经萌芽并逐步发展.不管在具体运算任务还是形式运算任务,各年级儿童都表现出显著的个体间差异和个体内差异....
作者：张坤; 张文新 刊期：2004年第06期
本研究采用传统孝道态度问卷对885名初三、高一、高二、高三城乡青少年的传统孝道态度进行了初步探讨.结果表明:(1)青少年对传统孝道四个方面的态度存在极其显著的差异;(2)来自不同年级、城乡背景不同以及独生非独生男女青少年他们对传统孝道的态度存在显著差异;(3)父母对荣亲留后、抑己顺亲、敬爱祭念三个方面的赞同程度显著高于青少年,而青少...
作者：杨家忠; 周荣刚; 张侃 刊期：2004年第06期
以20名区域管制员和20名大学生为被试,通过两种类型的空间主方位判断任务考察训练效应和方位效应.结果表明:管制员主方位判断的绩效(正确率和判断反应时)显著优于学生,拍摄方向朝北和目标刺激在上-下轴位置时,主方位判断的绩效显著优于其他条件.研究提示,训练能够有效地提高空间主方位判断的绩效,主方位判断存在朝北的方位效应和上-下轴位置效应...
作者：孟祥芝; 沙淑颖; 周晓林 刊期：2004年第06期
本研究考察了语音意识、快速命名与中文阅读的关系.一系列回归分析发现,语音意识对中文读字、中文默字和快速阅读理解的解释量大于快速命名.快速命名先进入方程时对一分钟读字有更大的解释量.控制发音速度对一分钟读字的影响后,快速命名和语音意识对一分钟读字的解释量减小.这些结果说明,与语音意识相比,快速命名对中文阅读有独立的、微弱的影响...
作者：胡胜利; 周爱保; 何沛 刊期：2004年第06期
本研究以112名中师学生为被试,采用实验组控制组后测实验设计,选择中和滴定作为实验操作任务,探讨了言语指导对实验操作技能形成的影响.结果表明,言语指导能明显地促进学生实验操作技能的形成,特别是在实验操作动作的自动化方面.
作者：张华; 庞丽娟; 董奇; 陈瑶 刊期：2004年第06期
数数能力是儿童用于建构其数学知识系统的重要工具,是儿童早期获得的最基本的数认知能力之一.本研究以234名3、4岁儿童为被试,采用个别测查法对儿童数数的规则及其策略运用进行了考察.研究发现:(1)随着数列数目的增大,3、4岁儿童数数精确性呈下降趋势,但4岁儿童在各项任务上的数数精确性显著高于3岁儿童;(2)3、4岁儿童在数7、10、15、30任务上的...
作者：李晓东; 袁冬华 刊期：2004年第06期
采用实验和问卷法研究了内隐自尊与外显自尊对自我妨碍的影响.结果表明:内隐自尊和外显自尊对自我妨碍有不同的影响.内隐自尊对行动式自我妨碍和自陈式自我妨碍均有影响,外显自尊与性别在自陈式自我妨碍上有显著的交互作用,高外显自尊的男生更倾向于做自陈式自我妨碍.
影响因子：0.65
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.73
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.53
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.91
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：2.11
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.04
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：3.84
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.67
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊