摘要：以学科核心素养培育为导向的新课程标准实施背景下,学科基地建设及与课程实践融合教育的创建是当下基础教育改革的一条有效路径。西宁市生物学科"基地—课程—实践"融合教育着重于学科基地与课程融合,通过十五个"板块",从"六个一"实现"五融合",以综合实践活动应用于学生,促使学生学习方式由学习书本转向实践,逐步养成勤动手、乐探究、敢创新的习惯,锻炼学生科学思维,提高学生生物学科核心素养,为学生将来可持续发展打下坚实的基础。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社