首页 期刊 新课程教学 浅谈教科书拓展性内容的结论在解题中的应用——以人教A版高中《数学(选修2-1)》为例 【正文】

浅谈教科书拓展性内容的结论在解题中的应用——以人教A版高中《数学(选修2-1)》为例

作者:秦晓燕 河南省漯河高中; 漯河462000
拓展性   变式   解题过程   标准方程   生物学课堂教学  

摘要:近几年数学高考的命题已经越来越多地来源于教科书,有些命题是教科书例题或习题的变式,有些命题能运用教科书中例题或拓展性内容的结论简化解题过程.因此,在教学中,教师应以教科书为蓝本,让学生把教科书中的问题彻底学懂、学透,不仅要会解、会证明,还要能举一反三、灵活运用.

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