摘要：在初中历史教学过程中,培养学生的情感态度和价值观是重要的教学目标。这是因为学生情感态度和价值观的培养对其成长具有重要的促进作用,尤其是初中阶段的学生,社会生活经验缺乏,但是其个性特征又较为突出,为了防止学生的成长偏离正确的轨道,教师需要将情感态度和价值观的培养纳入教学过程当中。主要对初中历史教学中学生情感态度和价值观的培养进行探讨。

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